病理学基础知识重点笔记:病理学基础知识重点笔记 免费Uby
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病理学笔记--淋巴造血系统疾病
然后在看各论遇到难啃的地方再回总论相应的知识点去巩固。看完了心血管、消化、呼吸、泌尿这四个大头之后，再来攻其它各论章节，如：淋巴造血系统、生殖系统、内分泌系统、乳腺疾病、神经系统、传染病等内容。
大量的临床研究数据表明，早期淋巴瘤患者在初始治疗时，使用以单克隆抗体利妥昔单抗类药物为代表的免疫化疗方案，50%~60%有望获得治愈。淋巴瘤早期症状有哪些淋巴瘤是起源于淋巴造血系统的恶性肿瘤。
克隆性白血病细胞因为增殖失控、分化障碍、凋亡受阻等机制在骨髓和其他造血组织中大量增殖累积，并浸润其他非造血组织和器官，同时抑制正常造血功能。临床可见不同程度的贫血、出血、感染发热以及肝、脾、淋巴结肿大和骨骼疼痛。
⑵血液系统疾病：如急慢性白血病、淋巴瘤、恶性组织细胞病等。淋巴瘤是起源于淋巴造血系统的恶性肿瘤，主要表现为无痛性淋巴结肿大，肝脾肿大，全身各组织器官均可受累，伴发热、盗汗、消瘦、瘙痒等全身症状。
在我国也是比较常见的一种肿瘤，在常见恶性肿瘤排位中在前10位以内。NHL病变是主要发生在淋巴结、脾脏、胸腺等淋巴器官，也可发生在淋巴结外的淋巴组织和器官的淋巴造血系统的恶性肿瘤。依据细胞来源将其分为三种基本类型。
淋巴瘤是起源于淋巴造血系统的恶性肿瘤，主要表现为无痛性淋巴结肿大，肝脾肿大，全身各组织器官均可受累，伴发热、盗汗、消瘦、瘙痒等全身症状。根据瘤细胞分为非霍奇金淋巴瘤（NHL）和霍奇金淋巴瘤（HL）两类。
血液病是以血液、造血器官以及出、凝血机制的病理变化为其主要表现特征的各种疾病；传统上将血液病分为原发性和继发性两种。原发性血液病是指血液、造血器官和出、凝血机制本身的异常。
解析：(1)该题考查的是病理学-淋巴造血系统疾病-急性髓系白血病的知识点。(2)急性髓系白血病(AML)是原始髓系细胞的克隆性增生。多数AML伴有遗传学异常，它阻止了造血干细胞向成熟方向的分化。
问题五:血液病包括哪些血液病是指原发于造血系统的疾病,或影响造血系统伴发血液异常改变,以贫血、出血、发热为特征的疾病。造血系统包括血液、骨髓单核一巨噬细胞系统和淋巴组织,凡涉及造血系统病理、生理,并以其为主要表现的疾病。
病理学笔记讲义——第四章炎症
四、基本病理变化3-2-2-433大炎症的基本病变同时存在1)肝细胞的变性、坏死。主要病理变化2)不同程度的炎细胞浸润。3)肝细胞再生和纤维组织增生。
急性炎症过程中组织发生损伤后，很快发生血流动力学变化，亦即血流量和血管口径的改变。血流动力学变化按如下顺序发生。1.细动脉短暂收缩：由神经调节和化学介质引起，损伤发生后立即出现，持续几秒钟。2.血管扩张和血流加速。
一、一般慢性炎症的病理变化特点慢性炎症中活动性炎症、组织破坏和修复炎症反应同时出现。（最重要的一句话！）慢性炎症最重要的特点是：①炎症灶内浸润细胞主要为淋巴细胞、浆细胞和单核细胞（而不是中性粒细胞！）。
2.慢性炎症：持续时间较长，为数月到数年，病变以增殖性变化为主，其炎症细胞浸润以淋巴细胞和单核细胞为主。
变质性炎：以变质变化为主的炎症，渗出和增生改变较轻微，多见于急性炎症。1、部位：肝、肾、心和脑等实质性器官。2、疾病举例：急性重型肝炎，流行性乙型脑炎。渗出性炎。
在急性炎症过程中血流动力学改变、血管通透性增加和白细胞渗出这三种改变非常明显。(重要!)一、急性炎症过程中血流动力学改变急性炎症过程中组织发生损伤后,很快发生血流动力学变化,亦即血流量和血管口径的改变。
我来回答：1、体液渗出的意义：1稀释毒素和致炎因子，减轻毒素对局部损害2给局部组织液带来葡萄糖、氧等营养物质并可带走炎症灶内代谢物质3渗出液所含补体和抗体、融菌素可消灭病原体或灭活毒素。
生理学介绍了人体各系统的生理功能，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。了解人体生理功能是理解疾病发生和发展机制的关键。病理学介绍了人体病理学的基本概念和病理变化。
病理（1）不规则骨小梁新生。（2）骨髓腔窄小，含疏松纤维组织及少量淋巴细胞浸润。（四）结核性骨髓炎1.病因：多为身体其他部位结核经血行感染侵入颌骨。2.临床表现类似于慢性化脓性骨髓炎。
病理学如何记笔记才能提高成绩
不过我们笔记还是要记的，注意：笔记只记重要的和自己不会的。其它的没必要记。请点击输入图片描述3有许多同学跟我讲，他们听不懂老师所讲的内容。我觉的课前预习也是有必要的。
在以后病理学的学习中如果能从普遍(一般)――特殊这样的方式来思考,你将会事半功倍。学习《病理解剖学》,每一种疾病或肿瘤,其形态特点当然重要。
病理就是疾病发生发展的过程和原理。学病理学当然要被各种疾病的状态、性质、发病症状，还有就是要熟悉各种肿瘤切片图片。
提高成绩的方法有：①提升有效性学习时间。老师讲得再细，只听不做，永远也学不会。目前很多人的现状是，输入很多，输出很少。知识的巩固和内化需要输出型学习方式，所以要培养自己主动输出知识的意识。②针对性提升。
让学生成绩提高的方法如下：1、上课认真听课。最重要的一点是上课一注意力集中，要认真听老师的解释，不懂要及时提出。2、课后复习练习。学习不能只停留在上课听懂就可以的状态，课后要抽出时间复习。3、错题本。
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如何提高学习成绩方法如下：1，在上课之前，一定要预习，这很重要，这将有助于你理解老师上新课的内容。2，老师在讲课的时候，即使听不懂也要认真听，适当的笔记，然后课下可以找免费资源看网课，继续再看一遍今天的内容。
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提高学习成绩可以从以下方面入手：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等。
病理学笔记讲义——第九章造血系统疾病
概述1847年德国病理学家鲁道夫·魏尔啸首次识别了白血病。白血病的病源是...白血病患者如何选择化疗、移植、靶向治疗白血病是一类常见的造血系统恶性疾病...所以它的特点第一个是增殖,还有粒细胞的过度增殖,第二不往下分化。
3、血液生化检查：想肝、肾功能，电解质等；4、组织病理学检查：就是病理活检5、免疫学检查：对一些肿瘤诊断，疾病分型的一种手段。6、细胞遗传学及分钟生物学检查。
然后在看各论遇到难啃的地方再回总论相应的知识点去巩固。看完了心血管、消化、呼吸、泌尿这四个大头之后，再来攻其它各论章节，如：淋巴造血系统、生殖系统、内分泌系统、乳腺疾病、神经系统、传染病等内容。
暑假期间建议大家每天学8小时左右就可以，关键是先让自己适应复习，能够坐下来看书。巩固强化阶段：9月至10月中旬，考研大纲和专业课大纲都会在这个时候发布，按照大纲来复习，多做练习，巩固基础。这个时期建议每天学10小时。
B.霍奇金病C.猫抓病D.传染性单核细胞增多E.组织细胞性坏死性淋巴结炎【参考答案及解析】1.【参考答案】E。解析：(1)该题考查的是病理学-淋巴造血系统疾病-淋巴结的良性病变的知识点。
第八章尿的生成和排出增加了"心房钠尿肽对生成的调节"。重点掌握各种物质吸收的部位和原理，远曲小管和集合管功能的调节。第九章感觉器官增加了"前庭反应"，重点掌握眼的折光系统，视锥细胞和视杆细胞的特性，耳的听觉。
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泌尿系统疾病:慢性肾炎、慢性肾功能衰竭、肾盂肾炎;五、神经精神疾病:更年期综合征;六、传染性疾病:病毒性肝炎、细菌性痢疾结核病;七、血液和造血系统:贫血;八、代谢疾病和营养疾病。
解析：(1)该题考查的是病理学-淋巴造血系统疾病-淋巴组织肿瘤。(2)曲折核淋巴细胞淋巴瘤是T细胞淋巴瘤(E对)，伯基特淋巴瘤、滤泡性淋巴瘤、滤泡中心细胞型淋巴瘤是B细胞淋巴瘤(ABD错)。
病理学基础知识重点笔记
第一章细胞和组织的适应与损伤损伤性变化都是疾病发生的基础性病理改变。:萎缩,肥大,增生,化生。atrophy）发育正常的实质细胞、组织和器官体积缩小。其本质是该组织、器官的实质细胞体积缩小或/和数量减少。分类。
1.炎症时的血流动力学改变（血管变化）：细动脉短暂收缩→血管扩张和血流加速→血管通透性增加→含血浆蛋白的液体渗出→血流速度变慢以至停滞→血细胞从轴流进入边流。2.血管通透性增加的机制：1）血管内皮细胞收缩。
五、恶性肿瘤的转移方式转移是恶性肿瘤独有的生物学特点，但目前尚未发现单独负责肿瘤转移的基因。有些基因，如上皮钙粘素、组织金属蛋白酶抑制物基因，其产物可抑制肿瘤转移。粘附分子CD44可能与血行播散有关。
主要侵犯结缔组织,以形成风湿小体为其病理特征。2、好发部位、好发年龄、地区特点二、病因及发病机制:与链球菌感染有关的变态反应性炎。三、基本病理变化:(一)非特异性炎(二)肉芽肿性炎。
重点：1.霍奇金淋巴瘤与非霍奇金淋巴瘤的鉴别2.霍奇金淋巴瘤的病理分型及病变特点3.非霍奇金淋巴瘤的分类4.Birkitt淋巴瘤的特点内容。
2、临床病理联系:肝大、肝区疼痛或压痛的原因。血清谷丙转氨酶(SGPT)等升高,肝功能异常。黄疸。3、结局(二)慢性(普通型)肝炎:桥接坏死、碎片状坏死;间质胶原纤维增生。
（一）病因和发病机制：感冒；寒冷气候；病毒感染和继发性细菌感染；吸烟；长期接触工业粉尘、大气污染和过敏因素；内在因素：机体抵抗力降低，呼吸系统防御功能受损。（二）病理变化：各级支气管均可受累1、粘膜上皮病变。
通常以肺动脉瓣下2cm处右心室前壁肌层厚度>5mm作为肺心病的病理诊断标准。2)镜下:心肌细胞肥大,也可见因缺氧导致心肌纤维萎缩、胞浆溶解。③心肌间质水肿、胶原纤维增生。四、临床表现:原有肺疾病的基础上。
炎症的基本病理变化包括变质（alteration）、渗出（exudation）和增生（proliferation）。一、变质：炎症局部组织发生的变性和坏死。医学教育网www.med66.com二、渗出：炎症局部组织血管内的液体和细胞成分。
病理学笔记讲义——第五章肿瘤
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一、组织学特点：（1）四周被硬组织包绕，炎症时疼痛剧烈。（2）通过根尖孔和外周相连，炎症时侧枝循环难以建立。（3）牙髓有增龄性变化：随着年龄的增长，细胞成分减少，纤维增多，髓腔减小。牙髓神经缺乏定位能力。
内有神经血管通过。2.密质骨：表面为平行骨板，深部有哈佛氏系统3.松质骨：由骨小梁和骨髓构成。幼年时有造血功能，称为红骨髓；老年后由于脂肪细胞增多，称为黄骨髓。二、生物学特性：受压力被吸收。
五、牙周组织的形成（一）牙骨质的形成：随着根部牙本质的形成，牙囊细胞穿过根鞘上皮，进入根部牙本质表面，分化成为牙骨质细胞。原发性牙骨质是无细胞的，覆盖在牙根冠方2/3处。继发性牙骨质是细胞牙骨质。
2.胚胎期:指受孕后第3～8周,此期分化出不同类型的组织并构成器官、系统,胚胎初具人形。口腔颌面部发育基本在此期完成。3.胎儿期:受孕后第9周至出生。腭的发育在此期的开始阶段完成。
至少在我看来是这样的。我的女儿呢？我从来不骂她，不打她，导致我说偶尔一句重话她就眼泪汪汪。我特别羡慕那个妈妈，人家大大咧咧养的女儿多皮实呀！我想学过，但是学不了。
在乳牙和第一恒磨牙有一条加重的生长线，称为新生线。是由于釉质一部分形成于胎儿期，一部分形成于婴儿出生后。（五）釉板：是一薄层的板状结构，垂直于牙面。可深达釉牙本质界。釉板处有机物含量较高，钙化不全。
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黎秀芳是家中长女。在她5岁那年，母亲因患肺病身亡，继母又死于难产，父亲再次续弦。父亲对她管束很严，学前期，就开始辅导她念《千字文》，学数学和英语。因此，她的语文、数学基础较好，深得老师宠爱。
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